2 апреля — Всемирный день распространения информации об аутизме. В рамках месячника информирования об аутизме предлагаем вам ознакомиться со статьей по данной теме.

Аутизм — расстройство, возникающее вследствие нарушения развития головного мозга и характеризующееся выраженным и всесторонним дефицитом социального взаимодействия и общения, а также ограниченными интересами и повторяющимися действиями. Все указанные признаки начинают проявляться в возрасте до 3-х лет. Схожие состояния, при которых отмечаются более мягкие признаки и симптомы, относят к расстройствам аутистического спектра (РАС).

Аутизм — состояние, характеризующееся преобладанием замкнутой внутренней жизни, активным отстранением от внешнего мира, бедностью выражения эмоций. Такие люди либо не умеют общаться вообще, либо делают это в необычной причудливой форме. И это не единственная их особенность. Они вообще другие — «люди дождя».

Когда ребенку ставят такой диагноз, то мамочки обычно задают два вопроса: за что и почему? Оба вопроса — риторические, никто не виноват, что заболевание настигло именно их ребенка. За что такое наказание и в чем причина, уже неважно, теперь нужно аккумулировать свои силы и направить их на преодоление проблемы.

От степени взаимодействия, поддержки, желания и стремлений родителей, специалистов, педагогов зависит, станет ли малыш на путь выздоровления. Первый шаг — принять болезнь и назвать ее по имени. Закрывая глаза на проявления синдрома, вы теряете драгоценное время и лишаете малыша возможности излечиться.

Симптомы, которые говорят о наличии аутизма у малышей:

• не смотрит в глаза;
• не играет со сверстниками;
• не испытывает радость;
• не нуждается в контакте с окружающими;
• не разговаривает с окружающими;
• повторяет одни и те же слова или предложения;
• выполняет одни и те же механические движения;
• играет только с определенными игрушками;
• использует постоянные ритуалы;
• играет с мелкими игрушками;
• выстраивает предметы в ряд;
• общается только с одним членом семьи;
• общается с одним выбранным взрослым;
• избирателен в еде;
• предпочитает еду одного цвета;
• не любит телесный контакт;
• избирателен в одежде;
• часто ходит босиком;
• плохо спит;
• играет один;
• фантазирует;
• делает бесцельные движения (взмахи руками, перебирание пальцами);
• постоянно намеренно соблюдает определенные правила;
• сопротивляется переменам;
• выполняет действия в определенном порядке;
• совершает действия, приносящие вред ему самому;
• боится громких звуков, закрывает уши руками;
• избегает яркого света;
• нюхает предметы, в том числе и несъедобные;
• избегает двигательной активности;
• не переносит прикосновения к себе;
• боится испачкаться;
• быстро утомляется;
• хаотично передвигается по помещению.

Как строить жизнь ребенка аутиста?

Первое правило, которого нужно придерживаться, если у ребенка синдром «человека дождя», не отчаиваться и помнить, что ваш малыш — такой же, как все, лишь имеет особенность в восприятии мира. Не замыкайтесь и не прячьте малыша: ранняя мягкая социализация поможет еще к школе преодолеть тяжелые симптомы аутизма.

Но крайне важно все делать грамотно и правильно, иначе будет лишь усугубление состояния ребенка. Ищите информацию о болезни, специалистов, общества родителей таких же деток и не держите проблему в себе. Только вы ответственны за судьбу сына или дочери, поэтому — прочь страхи, боритесь за своего малыша.

Несколько советов родителям особых детей:

• любите своего ребенка;
• помогайте ему;
• играйте вместе;
• проводите вместе как можно больше времени;
• не жалейте себя;
• ищите людей, родителей со схожими проблемами: вместе преодолеть трудности гораздо легче;
• не откладывайте на завтра решение своих проблем!

Конечно же, каждый ребенок индивидуален. В особенности дети с РАС. Они могут обладать самыми разными чертами и особенностями. Важно понимать, что подобный ребенок нуждается в квалифицированной помощи. Существуют методы, которые позволяют уменьшить связанные с аутизмом проблемы и помогают таким детям жить обычной жизнью.

Самое главное не стесняться своего ребенка, его поведения.