Телефон «горячей линии» по вопросам организации образовательного процесса в дистанционной форме	8 (34368) 5–37–42
Телефон «горячей линии» методической поддержки учителей и родителей по организации дистанционного обучения	8 (800) 200–91–85

 

Нормативные документы

• Указ Президента Российской Федерации от 02.04.2020 г. № 239 «О мерах по обеспечению санитарно-эпидемиологического благополучия населения на территории Российской Федерации в связи с распространением новой коронавирусной инфекции (COVID-19)» (ознакомиться);
• Методические рекомендации по реализации образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования, образовательных программ среднего профессионального образования и дополнительных общеобразовательных программ с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий (ознакомиться);
• Указ Губернатора Свердловской области от 18.03.2020 г. № 100-УГ «О введении на территории Свердловской области режима повышенной готовности и принятии дополнительных мер по защите населения от новой коронавирусной инфекции (2019-nCoV)» (скачать);
• Указ Губернатора Свердловской области от 13.11.2020 № 607-УГ «О внесении изменений в Указ Губернатора Свердловской области от 18.03.2020 № 100-УГ «О введении на территории Свердловской области режима повышенной готовности и принятии дополнительных мер по защите населения от новой коронавирусной инфекции (2019-nCoV)» (скачать);
• Приказ Министерства образования и молодежной политики Свердловской области от 06.11.2020 № 272-И «О мероприятиях по переходу общеобразовательных организаций Свердловской области на особый режим функционирования» (скачать);
• Приказ Министерства образования и молодежной политики Свердловской области от 13.11.2020 № 283-И «О внесении изменения в приказ МОМПСО от 06.11.2020 № 272-И «О мероприятиях по переходу общеобразовательных организаций Свердловской области на особый режим функционирования» (скачать);
• Приказ МКУ «УО ГО Верхняя Пышма» от 13.11.2020 № 206 «О мероприятиях по переходу подведомственных учреждении на особый режим функционирования» (скачать);
• Приказ МКУ «УО ГО Верхняя Пышма» от 20.11.2020 № 209 «О внесении изменений в приказ МКУ «УО ГО Верхняя Пышма» от 13.11.2020г. № 206 «О мероприятиях по переходу подведомственных учреждений на особый режим функционирования» (скачать);
• Порядок применения электронного обучения, дистанционных образовательных технологии при реализации образовательных программ (скачать).

 

Что такое дистанционное образование?

Дистанционные образовательные технологии все активней используются в школах Свердловской области. Их применение позволяет более равномерно распределить нагрузку на учеников и учителей в отдельные дни и по отдельным частям образовательного курса.

Давайте разберемся с тем, что такое дистанционные технологии и как они регламентированы законом.

 

Полезные ресурсы для школьников

Дистанционные образовательные технологии все активней используются в свердловских школах. Их применение позволяет получать как основные, так и дополнительные знания, не выходя из дома. Сотрудники Министерства образования и молодежной политики Свердловской области подготовили перечень информационных ресурсов для получения дополнительных разъяснений по школьным темам. Полный список представлен ниже:

1. Российская электронная школа. Большой набор ресурсов для обучения (конспекты, видеолекции, упражнения и тренировочные занятия, методические материалы для учителя). Материалы можно смотреть без регистрации.
2. «Учи.ру» — интерактивные курсы по основным предметам и подготовке к проверочным работам, а также тематические вебинары по дистанционному обучению. Методика платформы помогает отрабатывать ошибки учеников, выстраивает их индивидуальную образовательную траекторию.
3. «Яндекс.Учебник» — более 45 тысяч заданий разного уровня сложности для школьников 1–5-х классов. В числе возможностей «Яндекс. Учебника» — автоматическая проверка ответов и мгновенная обратная связь для обучающихся.
4. «ЯКласс» — сервис, позволяющий учителю выдать школьнику проверочную работу. Если в ходе работы ученик допускает ошибку, ему объясняют ход решения задания и предлагают выполнить другой вариант. Учитель получает отчет о том, как ученики справляются с заданиями.
5. Мобильное электронное образование — разнообразные форматы материалов (текст, мультимедиа, интерактивные ресурсы). Цифровой образовательный контент подготовлен для детей в возрасте с 3 до 7 лет, а также разработаны онлайн курсы для обучающихся 1—11-х классов. Предусмотрена система видеоконференций и мессенджер.
6. Фоксфорд — онлайн-школа для обучающихся 1—11-х классов, помогающая в подготовке к ЕГЭ, ОГЭ, олимпиадам. Для учителей проводятся курсы повышения квалификации и профессиональной переподготовки, а для родителей — открытые занятия о воспитании и развитии детей.
7. «Сириус. Онлайн». На платформе размещены дополнительные главы по различным предметам для 7–9-х классов. Курсы объемом от 60 до 120 часов предназначены для использования в качестве программ дополнительного образования, а также для повышения квалификации педагогов.
8. «Маркетплейс образовательных услуг» — доступ к каталогу интерактивных образовательных материалов, учебной литературе, электронным книгам, обучающим видео и курсам. В наполнение ресурса вовлечены ведущие российские компании разного профиля, среди которых — «Яндекс», «1С», «Учи.ру», «Скайенг», «Кодвардс», издательство «Просвещение» и другие.
9. «ИнтернетУрок» — это постоянно пополняемая коллекция уроков по основным предметам школьной программы. На сайте собраны уроки, видео, конспекты, тесты и тренажеры естественно-научного и гуманитарного цикла для 1—11-х классов.
10. «Skyeng» — онлайн-школа по изучению английского языка.
11. «Кодвардс» — платформа для обучения детей в возрасте от 7 до 12 лет основам программирования через выполнение компьютерных и некомпьютерных заданий.
12. Издательство «Просвещение» — бесплатный доступ к электронным версиям учебно-методических комплексов, входящих в Федеральный перечень. Для работы с учебниками не потребуется подключения к интернету.
13. «Академкнига/Учебник» — on-line библиотека учебной литературы.
14. Издательство «Русское слово» — доступ к электронным формам учебников из Федерального перечня, к рабочим тетрадям, методическим пособиям, интерактивным тренажерам, а также сторонним ресурсам и авторским наработкам педагогов.
15. «Библиошкола» — доступ к школьным учебникам, школьной литературе, различным медиаресурсам, электронным версиям журналов «Семейное чтение», «Читайка».
16. Образовательная платформа «Лекта» — доступ к электронным версиям учебников издательств «Дрофа» и «Вентана-Граф». В наличии методические материалы, инновационные сервисы для преподавания, интерактивные тренажеры для закрепления знаний. На портале можно организовать подготовку к ВПР.
17. Система дистанционного обучения Института развития образования Свердловской области — организован доступ к каталогу ресурсов по основным общеобразовательным предметам. Имеется возможность корректировать курсы под свои образовательные цели. Отдельно организована вебинарная комната.

 

Рекомендации для родителей по организации обучения детей дома

• «10 добрых советов родителям. Обучение на дому» — рекомендации, разработанные Национальной родительской ассоциацией при поддержке Минпросвещения России (скачать);
• Рекомендации для подростков, их родителей и педагогов, подготовленные Союзом охраны психического здоровья в связи с распространением коронавирусной инфекции (скачать);
• Ресурсы для организации дистанционного обучения (ознакомиться);
• Психологические рекомендации для учащихся на период дистанционного обучения и самоизоляции (ознакомиться).

 

Алгоритм проведения занятий в период дистанционного обучения в МАОУ «СОШ № 3»

В рамках работы МАОУ «СОШ № 3» по организации дистанционного обучения выделяется две основные формы работы по реализуемым образовательным программам: дистанционного и электронного обучения.

• Дистанционное обучение — это живое общение учителя с обучающимися в режиме реального времени с помощью специального ПО (платформы Zoom, Skype, Microsoft Teams и другие).
• Электронное обучение — это направление заданий, сценариев электронных уроков, тестов и прочего через электронную образовательную платформу «Дневник.ру» (электронный журнал и дневник) в рамках домашнего задания для изучения темы согласно программе.

 

Как пользоваться образовательной платформой «Дневник.ру» в период карантина?

Рекомендации для учеников и родителей

Рекомендации для педагогов

 

1. Основные образовательные программы

Ежедневные дисциплины — проходят в форме дистанционного (видеоконференции на платформе Zoom) и электронного обучения.

Дисциплины, реализуемые 1–2 раза в неделю согласно учебного плана в системе дистанционного обучения проходят по следующему сценарию:

• оптимальный вариант выдачи задания по данным предметам — в электронном журнале;
• ссылка на учебный материал цифровых образовательных ресурсов согласно учебнику;
• выполнение заданий и работ для освоения материала, тестирование обучающегося;
• как дополнительный материал рекомендуется прикреплять в электронный журнал ссылки на обучающие научно-популярные фильмы, видео-сюжеты, видео-уроки и другие ресурсы.
• Внимание: каждый учитель обязан запланировать себе консультационные часы для живого общения с обучающимися (видеоконференции на платформе Zoom), для разъяснения изучаемого материала, ответа на вопросы обучающихся при выполнении задания. Информация по консультационным часам должна быть направлена в каждый класс через классного руководителя или через электронный дневник обучающегося.

 

2. Адаптированные образовательные программы, программы обучения на дому

Ежедневные дисциплины для детей с ОВЗ — проходят в форме дистанционного и электронного обучения. Все материалы и задания будут выкладываться в электронном журнале для каждого ребенка с учетом его индивидуальных особенностей и варианта программы ученика.

Коррекционно-развивающие занятия с логопедом и психологом для детей с ОВЗ будут проводиться в виде видеоконференции на платформе Zoom по индивидуальной договоренности учителя с родителем.

 

3. Обучение по предметной области «Физическая культура»

• аудио физкультурные минутки (особенно если урок идет в середине дня);
• размещение научно-популярных фильмов об истории происхождения различных видов спорта;
• размещение научно-популярных фильмов об истории развитии спорта;
• размещение научно-популярных фильмов о великих спортсменах;
• реализация проектов в области «Здорового образа жизни».

 

4. Обучение по предметной области «Технология»

• При выполнении задания старайтесь прикладывать видеоматериал о том, как выполняете работу.
• При реализации проектной деятельности — продумывайте задание на 1 неделю в рамках выполнения проекта.
• Все выполненные задания прикрепляются обучающимися в электронный журнал.

 

5. Реализация подготовки обучающихся в ОГЭ и ЕГЭ

Для подготовки обучающихся к сдаче ОГЭ и ЕГЭ в рамках дистанционного и электронного обучения необходимо:

• Уведомить обучающихся о часах отдельных консультаций в рамках подготовки к ОГЭ и ЕГЭ по вашему предмету в онлайн-режиме.
• В электронном журнале размещать тестовые материалы онлайн для отработки решения заданий.

 

6. Электронные платформы для проведения занятий в электронной форме

Занятия в электронной форме организуются в формате загрузки заданий в электронный журнал с использованием таких ресурсов как:

• Государственная образовательная платформа «Российская электронная школа»;
• Интерактивная рабочая тетрадь «Skysmart»;
• Образовательный интернет-ресурс «ЯКласс»;
• Образовательная онлайн-платформа «Учи.ру»;
• Онлайн-школа «Инфоурок»;
• Цифровая платформа «Моя школа в online»;
• Цифровая платформа «Яндекс.Учебник»;
• Образовательный портал «Решу ЕГЭ»;
• Образовательный портал «Решу ОГЭ».

Обратите внимание! Возможны другие платформы по договоренности учителя и класса.

 

7. Время проведения урока и работы за компьютером

Длительность урока не более 30 минут.

Необходимо соблюдать длительность непрерывной работы за компьютером для обучающихся:

• 1–4 класс — 15 минут (перерыв);
• 5–7 класс — 20 минут (перерыв);
• 8–9 класс — 25 минут (перерыв);
• 10–11 класс — 30 минут (перерыв).

 

8. Формы и периодичность контроля

Периодичность промежуточного контроля зависит от количества часов, отведенных учебным планом на изучение предмета.

Количество часов в неделю	Количество отметок
1 час	не менее 1 отметки в две недели
2 и более часов	не менее 1 отметки в неделю

Формы промежуточного контроля определяются учителем-предметником в зависимости от темы и содержания урока.

Самостоятельная деятельность обучающихся во время дистанционного обучения может быть оценена педагогами только в случае достижения положительных результатов.

 

9. Формы обратной связи с учителем

Тестовые, контрольные задания на электронных образовательных ресурсах; фотографии, сканы выполненных работ, презентации, сообщения, информационные листы на заданную тему.

 

10. Внеурочная деятельность

Занятия по внеурочной деятельности для обучающихся 6-10 классов будут проходить в форме электронного обучения.

 

11. Дополнительное образование

Занятия объединений дополнительного образования на бюджетной основе будут организованы в форме электронного обучения. Занятия в объединениях на внебюджетной основе (платные образовательные услуги) будут организованы в очной форме.